第351章：主次有别

    大树枝繁叶茂，需要根系和土壤的支持。

    而对于篮球来说，华夏少年在成长的过程中能与体育结下多少缘分，就是一个现实的问题。

    毫无疑问，国家的政策是无比英明的。

    华夏家大业大，各行业百舸争流、日新月异，越是重要的行业发展越是迅猛，成果越是不断给国人惊喜。

    而在体育方面，跳水、游泳、射击、乒乓球……等等几十个奥运项目上，我国的体育健儿都有着称霸世界的实力和信心。

    唯独是篮球和足球方面，我国一直处于初期发展阶段。

    这其实是有道理的。

    虽然不能说体育运动对少年的塑造没有积极作用，但是对于一个想要重新振兴的华夏来说，更多的科技人才、管理人才……各种高精尖的人才方是国家急需的。

    而篮球运动则是属于娱乐观赏性质，虽然可以愉悦老百姓的文化精神生活，却跟民生和国家大计没有直接关系。

    也就是，华夏富强并不靠篮球，哪怕篮球很弱也不影响华夏傲然屹立于世界民族之林。

    故而，华夏的体育教育一直是辅助性质的。

    整个华夏十多亿人，却就是找不到五个让中国男篮夺冠的篮球天才。

    这就是当下体育政策造成的必然结果。

    任何选择都是利弊参半，在把国力用到了正确而重要的方面上，那么在不重要的篮球运动上，自然就不可能发展过用更大力度投入体育教育的欧美国家了。

    我们的教育制度更适合培养科学家、社会精英等等为社会主义服务的高端人才，自然不可能有那么多人去从小打篮球。

    因为，很少有父母愿意牺牲子女的学习，来去打什么篮球。

    在2009年的当下，这是不可能的事情。

    而欧美国家为什么选择打篮球的人那么多呢？

    因为他们的教育里就是跟体育融为一体的。

    体育贯穿了他国教育的始末。

    外国小孩子从小兼顾学习和体育训练，他们早就习惯了这种教育方式。

    如果孩子真的有天赋的话，就是顺理成章地参与体育行业的工作。

    而一旦孩子无法进入体育行业，也可以去其他行业谋生。

    最直观的就是NCAA的大学生篮球运动员，他们生活很紧张，体育训练加学业，忙得连睡眠都不足。

    但是，你看看从镁国NBA的球员，全部都是高材生。

    他们在篮球场上飞天遁地之余，场下也是多才多艺，爱好广泛而智商超高的。

    而我们施行的则是文体分开的政策。

    如果你想正式加入职业体育的大军，你就必须接受专业的训练，你的选择就只有体校。

    不过，如果你在体校没有学出成绩，那么你也失去了参加高考的机会。

    故而，多数华夏的家长都不会让孩子赌体育这条路。

    不信你看看多少奥运会冠军一退役，就得做社会最底层的工作，他的专业技术再也没有用处。

    这怎么能让华夏家长们放心让孩子搞体育呢？

    故而，能把孩子从小送到体校的家长真的是极少数的。

    要么就是父母就是搞体育的，体育世家。

    要么就是孩子从小就不是学习读书的那块料，所以只能送入体校看看能不能有前途。

    而且，如今的高中每周给学生安排的体育课是越来越少。

    因为，道理也很简单，学生多上课考高分，是可以为学校和老师赚业绩的。

    但是，体育上得再好，学生身体好了，但是对老师的业绩却是没有任何帮助的。

    故而，很多老师就会刻意压缩体育课上课的时间，以加强学生在考试科目上的学习，让自己学生在每次学校测试时给自己争面子。

    林义仁对这种风气非常不满。

    而电话那头的李老师也不是好脾气，他说话很直接：

    “老林，学生们知识点掌握不牢固，高考的时候考不上好学校，你们要找的是我这个班主任！”

    言外之意，他负全责，故而这件事他说了算。

    “我不能不顾家长们的期待，而放任学生们对知识点的掌握不上心！”

    “这两个知识点相当的重要，务必跟每个同学都讲解清楚，这节课我要定了！”

    林义仁顿时也火了：“那你去找校领导，干脆把我的课从课程表上抹去吧。只要是课程表上有的课，我就必须给学生上！”

    说完了这些，他直接不顾对方地挂断了电话。

    而十分钟过去，3班的学生才陆陆续续来到操场。

    班长凑到林义仁耳边小声说道：“林老师，我们老班很生气，非常生气，说……”

    说着他转头看了看身后的同学，见他们纷纷点头支持他，于是他对林义仁说道：

    “老班说要找领导反映情况，现在他已经去领导办公室